MAPAS MENTALES
SISTEMA TEGUMENTARIO
LOCOMOCIÓN EN LOS SERES VIVOS
LOCOMOCIÓN EN BACTERIAS, HONGOS, PROTÍSTAS Y MOVIMIENTO EN PLANTAS
LOCOMOCIÓN EN ANIMALES
SISTEMA ÓSEO EN EL SER HUMANO
SISTEMA MUSCULAR EN EL SER HUMANO
NOMBRE: KHAROLYN CALLE
TAYLOR
ESTABLECIMIENTO: COLEGIO SAN JOSÉ DE
LA SALLE
CURSO: 7C
TABLA DE CONTENIDO
1.
COPIA DE ANATOMÍA
2.
SISTEMA TEGUMENTARIO
3.
LOCOMOCIÓN DE LOS SERES VIVOS
4.
LOCOMOCIÓN EN BACTERIAS, HONGOS, PROTÍSTAS Y
MOVIMIENTO EN PLANTAS
5.
LOCOMOCIÓN EN ANIMALES
6.
SISTEMA ÓSEO EN EL SER HUMANO
7.
SISTEMA MUSCULAR EN EL SER HUMANO
PROCEDIMIENTOS:
Se dio una lectura
previa a cada uno de los temas a consulta a fin de comprender más cada
contenido y formar una idea global de cómo se va proceder a realizar cada uno
de los mapas mentales.
Fechas de temas:
Julio 4 al 8 de 2016
Pregunta y respuesta de copia de anatomía
Imagina cuales podrían ser las diferencias entre las estructuras encargadas
de generar el movimiento en los organismos unicelulares, plantas, vertebrados e
invertebrados.
¿Cómo crees que los científicos llegaron a conocer dichas estructuras?
Yo creo que empezaron con dichas investigaciones, cuando una persona
estaba muerta averiguar que había más allá del físico y en el interior del
cuerpo humano, empezaron a estudiar y entender cómo podían hacer cualquier tipo
de movimiento, no solo en el cuerpo del ser humano sino también en cualquier
tipo de organismo, y el hecho de que al responder dudas surgían más preguntas
aumentaba la curiosidad de los científicos.
Sistema tegumentario
¿Qué
aprendí?
Que la piel es un órgano que está
compuesta por varias capas, y como todos los órganos requiere de mantenimiento
y cuidado, no solo por vanidad sino también por salud.
¿Qué se me dificulto?
No se me dificulto nada, ya que comprendí el tema, interiorizando cada
término.
Julio 11 al 15 de 2016
Locomoción en los seres vivos
¿Qué
aprendí?
Que en la naturaleza
hay tres tipos de esqueletos y en particular el de los seres humanos se llama
ENDOESQUELETO y cada esqueleto está diseñado para el terreno en el que se desenvuelve
cada ser vivo.
¿Qué se me dificulto?
No se me dificulto nada, ya que comprendí el tema, interiorizando cada
término a través de la consulta, la lectura, el estudio.
Julio 18 al 22 de 2016
Locomoción en bacterias, hongos,
protístas y movimiento en plantas
¿Qué
aprendí?
Que en estos se presentan movimientos a través de proteínas y también por
medio del viento, algunas bacterias sin flagelos sus movimientos son más leves
por medio de deslizamientos.
¿Qué se me dificulto?
Se me dificultó la comprensión del tema en un principio ya que no
diferenciaba muy bien algunos términos, pero luego de ser consultados y leidos
varias veces se me hizo más fácil la
elaboración del trabajo.
Julio 25 al 29 de 2016
Locomoción en animales
¿Qué
aprendí?
Que todos los animales en algún ciclo de su vida tienen movimiento y
dependiendo de la situación tienen estrategias sofisticadas de movimiento con gran agilidad en su espacio ya sea en la
tierra, agua o aire.
¿Qué se me dificulto?
Se me dificultó la comprensión del tema en un principio ya que no
diferenciaba muy bien algunos términos, pero luego de ser consultados y leidos
varias veces se me hizo más fácil la
elaboración del trabajo.
Agosto 1 al 5 de 2016 y Agosto 8
al 12 de2016
Sistema óseo en el ser humano
¿Qué
aprendí?
Que el ser humano tiene 206 huesos y estos son los que permiten al
cuerpo mantener su forma ya que están adheridos a los músculos por medio de
tendones, aunque estén en perfecto estado se les debe dar cuidados especiales
para que no se desgasten y no surjan enfermedades.
¿Qué se me dificulto?
No se me dificultó nada ya que el tema me llamaba la atención y sabía un
poco sobre él.
Agosto 15 al 20 de 2016 y Agosto
22 al 26 de 2016
Sistema muscular en el ser humano
¿Qué
aprendí?
Que están constituidos por tejido muscular y permiten el movimiento en conjunto
con los huesos, las células son llamadas fibras musculares y todo este tejido está
conectado.
¿Qué se me dificulto?
No se me dificultó nada ya que el tema me llamaba la atención y sabía un
poco sobre él incluso ya que hago deporte y leo sobre el tema por que debo
saber que músculos estoy fortaleciendo.
TRABAJO DE CAMPO
CADENA TRÓFICA
FLUJO DE ENERGÍA
INFOGRAFÍA
BITÁCORA
¿Qué aprendí?
En este trabajo comprendí todo lo relacionado con la cadena alimenticia, como funciona el ecosistema y las leyes de la naturaleza que son las que permiten mantener el equilibrio.
¿Qué se me dificultó?
Decidirme por el diseño del trabajo.
¿Qué es una estructura trófica?
Todos los seres vivos deben disponer de una cantidad de
alimentos que les permita realizar sus funciones vitales. Los alimentos
proporcionan materia y energía.
Como ya se sabe, la fotosíntesis es imprescindible para
mantener la vida sobre la Tierra, y los seres heterótrofos dependemos de la
producción de alimentos que realizan los autótrofos.
Teniendo en cuenta el tipo de nutrición y la función que los
organismos desempeñan en los ecosistemas, podemos clasificarlos en tres grandes
grupos, llamados niveles tróficos: productores, consumidores y descomponedores.
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